河南今年获高考加分的738名考生中，有445名出自同一场比赛——河南省2013年青少年传统武术锦标赛。这一赛事被指“批发”国家二级运动员。一场800人参加的武术锦标赛，564人达到国家二级运动员标准，最终445人获批。而此前广受争议的漯河中学高考加分事件中，过半的加分考生，都出自这场比赛。在赛事的举办地新乡市，新乡一中64人拿到加分，河南师范大学附中22人拿到加分。

        7月10日，张风一下火车，就拖着拉杆箱往北京市教育委员会办公楼赶。这位出差归来的家长，特地为问清中考加分的“真相”而来。与其他也来表达过诉求的家长一样，张风的期待，一是掌握孩子的裸分排名，二是希望教育部门能核查所有加分考生的资料。“我们以前不关注中考加分，但今年中考偏简单，每一分都可能拉开几十甚至上百人。”一名考生家长代表告诉中记者，今年获得加分的考生比往年多，少则加5分，多则10分、20分，“这一下拉大了差距，不公平。”

        6月底，哈尔滨市教育局对2014年哈尔滨市报考重点高中拟享受政策性加分的考生名单进行公示，军人子女、归侨子女、体优生和艺术类等多个群体可享受加分政策，加分分值从2.5分到20分不等。这份名单一经公示，便引起了轩然大波。家长：飞行员的加20分，一共480分，加了20分。要是真正的飞行员，我们也认了。只要是跟飞行有关系的，能搭上边的，只要能开出证明了那就得加分，大家一传十十传百，说能加分，拿钱就能加分，互相学，孩子小，就说我就穿个衣服戴个球帽在那站着照张相就回来了，你这不开玩笑，这样对孩子不是什么好事。

        “比赛定制”让公平碎落一地，高考公平、竞赛公平、社会公平，都匍匐在金钱的铁蹄之下。体育加分本是鼓励青少年体育锻炼，为体育选拔人才的机制之一，却被当成了某些部门及人员牟利的工具。在如此赤裸裸“定制”比赛中，谁应该负有责任？相关部门应该给公众一个交代。

        为什么一个好的政策在执行过程中会渐渐走样并被异化？一个重要的原因是社会诚信的缺失，加之各种利益主体借机寻租，才使本该依法严格执行的政策得不到真正有效的落实。一个良好的制度，为什么最后却偏离了理想的目标？在目前社会失范、诚信缺失的大环境下，理想的制度设计在现实中很难实现。加分政策的异化，也再次提醒我们，教育改革需要实事求是，需要全社会的共同努力。

        围绕加分是否该取消，公众分化为泾渭分明的两派。一派的观点是必须彻底取消,另一派则认为，加分目前的确存在不少问题，但这些问题主要是执行中的问题，加分政策本身有其合理性，加分政策需要的是规范而不是取消。
　　要求取消高考加分、回到“裸考”时代的言论，虽然折射出社会对高考加分政策不合理现象的激愤，但却是简单而情绪化的表达，有必要从务实而理性的分析中保持改革的基本心态，在不断实践与反思的基础上，寻找未来加分政策改革的方向与价值。