9月9日，诸暨市暨南街道街亭小学的学生担任就餐管理小老师，给低年级学生拿餐、分餐。
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对教师职业的理解与尊重，浙江省诸暨市暨南街道的多所小学、幼儿园开展“我来当一次小老师”教师节主题活动。
本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生交流会分享体验和感受，让学生和老师们共同庆祝节日。
新华社记者 徐昱 摄pagebreak
9月9日，诸暨市暨南街道街亭小学的学生（右排）担任就餐管理小老师，给低年级学生拿餐、分餐。
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对教师职业的理解与尊重，浙江省诸暨市暨南街道的多所小学、幼儿园开展“我来当一次小老师”教师节主题活动。
本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生交流会分享体验和感受，让学生和老师们共同庆祝节日。
新华社记者 徐昱 摄pagebreak
9月9日，在诸暨市暨南街道暨南小学，六年级学生林欣烨（中）担任小老师，带领一年级学生站队、出操。
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对教师职业的理解与尊重，浙江省诸暨市暨南街道的多所小学、幼儿园开展“我来当一次小老师”教师节主题活动。
本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生交流会分享体验和感受，让学生和老师们共同庆祝节日。
新华社记者 徐昱 摄pagebreak
9月9日，在诸暨市暨南街道暨南小学，六年级学生林欣烨（右一）担任小老师，带领一年级学生站队、出操。
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对教师职业的理解与尊重，浙江省诸暨市暨南街道的多所小学、幼儿园开展“我来当一次小老师”教师节主题活动。
本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生交流会分享体验和感受，让学生和老师们共同庆祝节日。
新华社记者 徐昱 摄pagebreak
9月9日，在诸暨市暨南街道暨南小学，六年级学生林欣烨（后左）担任小老师，给一年级学生上课。
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对教师职业的理解与尊重，浙江省诸暨市暨南街道的多所小学、幼儿园开展“我来当一次小老师”教师节主题活动。
本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生交流会分享体验和感受，让学生和老师们共同庆祝节日。
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9月9日，在诸暨市暨南街道暨南小学，担任小老师的同学（中）在调解同学矛盾，体验教师日常调解班级学生问题的过程。
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对教师职业的理解与尊重，浙江省诸暨市暨南街道的多所小学、幼儿园开展“我来当一次小老师”教师节主题活动。
本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生交流会分享体验和感受，让学生和老师们共同庆祝节日。
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9月9日，诸暨市暨南街道新壁小学的学生担任小老师，上少先队主题队日课。
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对教师职业的理解与尊重，浙江省诸暨市暨南街道的多所小学、幼儿园开展“我来当一次小老师”教师节主题活动。
本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生交流会分享体验和感受，让学生和老师们共同庆祝节日。
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9月9日，诸暨市暨南街道三江幼儿园的小朋友争当“小画师”，在园内的百年大樟树下为老师们画肖像画。
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对教师职业的理解与尊重，浙江省诸暨市暨南街道的多所小学、幼儿园开展“我来当一次小老师”教师节主题活动。
本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生交流会分享体验和感受，让学生和老师们共同庆祝节日。
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9月9日，诸暨市暨南街道新壁小学的教师给担任小老师的学生讲解教案和课程内容。
在教师节来临之际，为弘扬尊师重教的传统美德，加深学生对教师职业的理解与尊重，浙江省诸暨市暨南街道的多所小学、幼儿园开展“我来当一次小老师”教师节主题活动。
本活动旨在通过角色互换的方式，让学生亲身体验准备教案、课堂教学、批改作业、处理班级突发事件等教师的工作内容，并通过师生交流会分享体验和感受，让学生和老师们共同庆祝节日。
新华社记者 徐昱 摄
