广州自闭症儿童公办学校招生 家长冒雨排队3天2夜
校外场景
校内场景
位于白云龙归的广州康纳学校门前，自闭儿家长彻夜排队报名
今天，广州市唯一一所只招收自闭症儿童的公办学校——康纳学校开始招生。与去年一样，今年小学一年级的公办学位只有16个。早上7：30左右，在学校门口排队守候了三天的家长们陆续“起床”，等待8：30报名开闸。8：40分，家长们陆续拿到号，身心的疲惫一扫而光。
“报个名很不容易，去年一个通宵就排到了，今年要排两个通宵。”就读广州市康纳学校的一名孩子家长向记者表示。
就在两天前的4月4日下午，暴雨下数位家长带着小板凳守在学校门口，为家中到了入读小学年龄的“星儿”排队，足足排了两天两夜。事实上，经校方证实，最早来排队的家长提前了三天排队。终于开闸报名了，虽然不一定能录取，但起码有了盼头。
公开报道显示，广州目前患有自闭症的儿童约有10万左右。而在广州市唯一一所只招收自闭症患儿的公办学校中，目前所有年级的学生加起来才170人。广州市即便短时间内建多几间学校，也满足不了星儿对公办学位的需求。
家长的苦心
A 带饭盒雨具校门口打持久战
6岁的广州儿童小智（化名）目前正在广州市康纳学校就读学前班。为了能够获得今年的小学公办学位，小智妈妈4日下午就来到白云区龙归路附近的广州市康纳学校排队。到5日晚间19：30分，排队的家长已经达到了15位。而今早排队等候的家长有30人左右。
“4日下午我经过学校看到有一位家长在排队，我就赶紧来排队了，当时还下着大雨，伴随着今年的第一声春雷。”5日中午，小智的妈妈手里抱着刚打来的饭盒，迟迟不肯吃午饭，“吃不下去，就想着能给小宝报上名就好了。”
另一位“星妈”小尧妈妈说，对于自闭症儿童家庭，家长们最怕的就是不让他们排队，最怕的就是孩子没地方上学，最怕的就是大家忘记了还有这么一群星星的孩子。
小智的家位于白云区，靠近天河区客运站附近。自3岁多确诊为自闭症后，每天早上8时多，小智被妈妈带到家附近的康复机构训练，一上午的亲子课程下来，中午吃个午餐，母子俩就上了地铁，前往位于体育西路的另外一家康复机构训练。“中午没得休息，孩子都是在地铁上睡觉的。”这样的生活之路，年幼的小智跟妈妈往返行走了3年。
“都说养育一个星儿，就像牵着一只蜗牛在散步。只有真正作为星儿的父母，才能体会到当中的步履维艰。”小尧妈妈说。
提前两三天守在学校门外的报名家长中，有四五位是家住白云区的，有家长是从花都、番禺赶过来。为了防止吃饭或者去洗手间途中位置被占，每个小板凳上都贴了一个名字，甚至有小板凳上直接张挂了“星儿”的大一寸照片。除了板凳，许多家长带了水杯、饭盒、甚至雨具等，做好了打持久战的准备。
校方的无奈
B 受限资源场地一年级只招16人
广州市康纳学校（广州儿童孤独症康复研究中心）是广州市残联下属事业单位，是广州唯一一所只招收自闭症儿童的公办学校，也是全国第一所公办全日制特殊教育学校，2009年9月开始招生。
对于家长们的艰辛，广州市康纳学校副校长王德玉表示，校方看着也很揪心，受资源和场地所限，今秋小学一年级的招生名额只有2个班，总计16名学生，满足年龄、户籍等要求的，按报名先后顺序录取。
“目前该校的场地还是租来的，并不是永久用地。”王德玉说，学校已经最大规模地吸收有需要的儿童。“这些孩子个性差异很大，比较合理的师生比是一个班8个孩子，配3名老师。”
王德玉表示，“去年排队报名的还有27个人未安排，按惯例，不超龄（8周岁）的儿童可以保留报名资格。”现场排到十余位的家长表示，今年秋季入学机会不大，希望明年能够让孩子就读。
王德玉表示，校方曾向广州市教育局、广州市残联汇报过情况，也想过能否要尝试网上报名，但广州市尚无特殊学校网上报名系统。“教育部门目前也在想办法，考虑明年是否可以采取摇珠的方式，不过一切还是未知数。”
王德玉还表示，其实广州市针对特殊儿童的公办学校还有几家，家长也可以到这些综合性康复学校报名，这些学校也招收自闭症儿童。
据介绍，2015年开始康纳一年级招生从3个班减至2个班，主要是要保证在校学生能够顺利完成9年义务教育，需预留教室给高年级学生。今年，该校已有8个年级，明年招生后就有完整的9年义务教育。
C
共同的期许
让更多“星儿”重返主流学校
在广州市康纳学校校长樊越波看来，短期来看他们的燃眉之急是学位问题，长远来看是融入社会的问题：学位有限，他们进不来，那我们争取走出去，为主流学校提供专业支持，让更多的孩子能够融入主流学校接受教育。据粗略统计，经过学前的行为干预，康纳学校每年都有30%的幼儿可以重返主流幼儿园或者小学入读。“尽量让这些中轻度的患儿重返主流学校，对孩子未来是最理想状态。”
樊越波表示，在广州市康纳学校的呼吁下，广州市于2016年3月29日启动了“星计划”。该项目将通过专业团队进驻定点学校，为孤独症儿童提供融合支持。
据悉，目前，该校与广东省第一幼儿园、广州市第一幼儿园、广州市师范学校附属幼儿园等多所幼儿园达成初步合作意向，或为更多“星儿”开辟重返主流学校之路。
有20年儿科医生从业经验的樊越波说，她希望通过医教结合，探索“星儿”康复教育模式。“我们可直接服务的学生数量毕竟有限，希望把更多的力量投入到融合支持，使得普通学校的自闭症儿童顺利学习、生活”。 文/记者 孙婷婷 图/记者 郑迅
