[主持人]
各位网友大家好！欢迎您继续收看新华网2016全国两会特别访谈。这一时段走进演播室的嘉宾是我们邀请到的全国人大代表、河南大学党委书记关爱和，您好。[ 2016-03-09 10:04 ]
各位网友大家好！欢迎您继续收看新华网2016全国两会特别访谈。这一时段走进演播室的嘉宾是我们邀请到的全国人大代表、河南大学党委书记关爱和，您好。[ 2016-03-09 10:04 ]
主持人好，各位网友好！[ 2016-03-09 10:04 ]
2015年11月份，国务院下发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。《规划》到本世纪中叶，我国一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列。您认为中国大学建设“双一流”的路径和主要阻碍在哪里？河南大学对此做了哪些规划？[ 2016-03-09 10:04 ]
“双一流”工程建设是国家今后30年要办的一件大事，会对中国教育产生深远影响，是“211”、“985”的升级版。国家会调动各方力量来推动世界一流大学建设，这是很高的目标。在这个过程中，有很多事情需要我们全力以赴地去做。世界一流学科和世界一流大学建设的要点是两个。一是中国特色。二是世界一流。[ 2016-03-09 10:06 ]
所谓的“中国特色”就是要解决中国自己的发展需求问题；所谓“世界一流”就是必须瞄准世界学术前沿。这是一个顶天立地的工程。“立地”就是紧紧脚踏中国现实实际解决中国问题。“顶天”就是接近世界学术前沿和世界学术水平。所以它是一个需要我们做出很多努力才能完成的目标。[ 2016-03-09 10:08 ]
就地方性大学而言，我们离这个目标还有一定的距离。但是，这是国家的长期工程，我们需要努力，争取接近和达到这个目标。在这个过程中，我们觉得国家队和地方队都应该共同建设。因为在我国的高等教育体系中，地方高等院校占95%以上。假如地方院校不参与世界一流学科、世界一流大学建设，我们将会失去很多很丰富的高等教育资源。既然是国家号召，我们就应当提倡国家队和地方队共同参与。希望在建设过程中，有更多的地方高校在竞争和交流中促进自己水平的提升，能够跻身到世界一流学科和世界一流大学建设的行列之中。在相对较长的建设过程中，我们相信会有更多的“国家队”达到世界一流学科、一流大学的目标。也会有一些“地方队”达到世界一流大学和世界一流学科的建设目标。我们对此充满期待。[ 2016-03-09 10:11 ]
河南大学有没有具体规划？[ 2016-03-09 10:13 ]
我们先从一流学科做起，希望特色的一流学科能够在聚集人才队伍的基础上取得较大发展。河南大学配合中央的有关举措也启动了相应的建设工程。“双一流”工程启动有一个重要原则，就是统筹办事情，即发挥中央政府和地方政府双方面的积极性，大家共同为“双一流”工程建设筹款，明确支持措施。在长时段内有效提高学科水平和人才队伍培养的水平。[ 2016-03-09 10:16 ]
在建设“双一流”的过程中，必须要立足中国特色，一定要达到世界一流水平。如果朝着这个目标前进，它的阻碍在哪些方面？[ 2016-03-09 10:16 ]
主要问题在于怎么样“顶天立地”，怎么样既瞄准世界学术前沿，又能够有效解决中国问题。因为“双一流”建设的目标就是中国特色和世界一流。在这个过程中，要求高校瞄准国际前沿，提高自己的学术水平。同时，又要有效解决自己所在区域和整个中国发展过程中遇到的问题。解决好这些问题，才是大学对社会、对国家的贡献。[ 2016-03-09 10:17 ]
李克强总理在今年的《政府工作报告》中提到突出抓好供给侧结构性改革。您认为大学在供给侧改革过程中处于什么样的位置？大学在供给侧改革的过程中，可能会面临哪些问题？[ 2016-03-09 10:18 ]
供给侧改革是最近的热门话题。对于教育在国民经济发展过程中的地位，我更愿意用它既是国计，又是民生的概念来进行概括。因为高校是产生生产力的地方，而产生生产力的方式就是人才培养。同时教育也是民生，它关乎千家万户，对每个家庭来讲，上大学和上好大学都是每个家庭中国梦的一部分。如果套用供给侧改革的话题，高等教育应该在供给侧的高端。[ 2016-03-09 10:20 ]
我认为高等教育应该在供给侧的高端。因为我们培养的是建设国家的人才，改变的是每个家庭的命运、改变的是国家的命运。在今年的政府工作报告当中，总理提出了“十三五”的重要目标就是切实提高科技创新能力。现在中国发展的根本动力还是来自于创新社会建设。在总理的政府工作报告中有一个数字让我感觉到非常欣喜，在他谈到中国根本改革的时候，他说“中国发展的最根本动力来自于我们有9亿的劳动力和1亿多接受过高等教育的人才，这是我们国家发展的真正的人力资源和社会发展的动力所在”。所以高等教育是我们国家能够有底气跻身世界优秀民族行列，主要是怎么样把人口资源转变为我们国家的优势，教育有责无旁贷的责任，我们应该很好完成这项任务。[ 2016-03-09 10:27 ]
您觉得它会在哪些方面遇到阻碍？[ 2016-03-09 10:28 ]
阻碍就是在思想观念方面、办学的指导思想方面要逐渐向世界教育强国看齐。在培养创新人才方面，应该下更大的工夫，改变教育理念和人才培养方式，让人才在学校受教育的过程中得到更好的创新教育。在对他们传授知识的同时，培养他们的创新思维和创新能力，这是我们高校应该承担的责任，这是高等教育要做的主要工作。[ 2016-03-09 10:29 ]
提高高校创新水平为经济社会发展服务是高校的一项重要工作，河南大学在服务地方经济方面都做了哪些贡献？[ 2016-03-09 10:29 ]
河南大学是一个区域性大学。十年前，在概括办学特色的时候，我们对学校在地区发展中的作用进行了概括：植根中原文化沃土、打造地区人才培养高地。过去是，现在更加是这个地区人才培养、人才聚集的高地。人才培养主要是对在这个学校受教育学生能力的培养。人才聚集高地主要是使我们的教师队伍成为这个地区最好的教师队伍。本科生教育、研究生教育应该是这个地区最好的高等教育资源。这样才能保证我们服务地方的目标顺利实现。在这个思想的基础上，我们又提出了河南大学的发展道路，就是国家一流、区域引领和中原风格。我们要努力做国家最好的大学，继续在中原地区起到引领的作用。另外，要有中原文化的特色。中原文化是很丰富的，是中华民族的文化之根。在这个地区，有很多传统的精神和现代的精神都可以汲取。我们既是一所向世界先进大学看齐的地区大学，又是带有自身文化底蕴的大学。[ 2016-03-09 10:32 ]
在三年内，我们会跟河南省内18个地市的大部分学校和地方签订合作协议。利用学校的人力资源和科研优势，帮助他们解决经济社会发展中的问题，用人力资源服务推动地方经济社会的发展。[ 2016-03-09 10:33 ]
有没有具体的例子？[ 2016-03-09 10:36 ]
我们在开封市和企业合作建立了中原硅谷，希望用我们的服务来辐射全省，通过辐射中心为全省的新材料、新技术提供服务。跟我们签订过合作协议的每个地市都有专门的工作组，通过我们学校的优势，提供智力支持和各方面的帮助，帮助他们找到发展的途径和方法。我们已经跟河南的部分地市建立了紧密的合作关系，这是我们植根中原大地的努力。[ 2016-03-09 10:36 ]
企业的发展、经济的发展离不开的就是人才。学校恰恰是培养人才的摇篮和基地。[ 2016-03-09 10:36 ]
这句话讲的很重要。我们服务地方最重要的方式，除了刚才所讲的，主要还是人才服务。因为我们的产品就是给地方和国家提供经济发展需要的人才。学生们到了工作岗位上，能够很好地为当地的经济社会发展服务，这是我们对地方经济发展最大的支持。[ 2016-03-09 10:36 ]
今年的政府工作报告中还提到“落实好就业促进计划和创业引领计划，促进多渠道就业和创业”。在扶持大学生创业和就业方面，河南大学是怎么做的？[ 2016-03-09 10:37 ]
刚刚已经谈到，作为创新人才的培养基地，学校主要是做好两方面工作。一是知识的传授，大学是进行知识传授的地方。同时，我们更注重能力的培养。知识的传授只是教会他们作为一个大学毕业生应当具备的服务社会的知识，更重要的是要教会他们服务社会发展的能力。在大学生的能力培养方面，主要注重对他们的选择力和意志力的培养。人的一生会面临很多选择，选择力怎么样，来自于你对社会的判断、你对自己个人能力的判断，所以选择力是每个大学生都应该具备的。[ 2016-03-09 10:39 ]
同时，还要培养他们的意志力，告诉他们在人生过程、求职过程、工作过程中不是一帆风顺的，还存在很多艰难困苦、挫折失败。怎样在人生的路上走得更好，需要意志力，接受挫败、失败、调整自己的能力。这个方面很明确，在传授知识的同时培养他们的综合能力。在培养能力的过程中，注重选择力和意志力的培养。河南大学毕业的学生有两个很重要的特点，我们叫做“铁打牌”学生的特点，一是他们能够具备草根意识，知道自己在任何工作条件下、任何工作环境中都能发展自己。草根力量是我们培养学生的很重要方面。二是对母校的热爱，对母校的凝聚力。凡是河南大学毕业的学生都对学校都充满着热爱，我们的爱校教育做的是比较成功的。[ 2016-03-09 10:39 ]
核心价值观教育做的比较好。[ 2016-03-09 10:42 ]
对。使他们觉得在这个学校毕业是引以为傲的。他们在工作过程中，有坚韧的意志，从最小的事情、最困难的环境中成长起来。这是我校毕业生的两大特点。[ 2016-03-09 10:42 ]
培养他们树立正确的人生观、世界观和价值观，与技能培养相结合。[ 2016-03-09 10:42 ]
今年是“十三五”开局之年，结合“十三五”规划，河南大学有哪些计划和选择？[ 2016-03-09 10:42 ]
有很多事情要做，首先是“双一流”建设，要从今年开始布局，做好工作，争取在建设“双一流”的过程中有所突破、有所作为。在国家“双一流”建设中，希望有更多的团队能取得很好的成绩。同时，学校要进行综合改革，最重要的就是人事分配制度方面的改革，改变学校现有人事分配制度，使学校真正成为人才聚集的地方。我们学校和更好学校的差距主要体现在人力资源方面，怎样建设更多更好的学术团队、拥有更多更好的教师，让他们在这个学校有尊严的工作，这是我们努力的方向和目标。人事分配制度改革就要解决这个问题。还要解决提高人才培养质量的问题，真正把这个学校办成人才培养高地，河南大学既是知识传授的地方，也是知识创新的地方。希望我们学校的创新能力能够不断提高，只有教师队伍的创新能力提高了，才能有效的提高人才培养质量。这两个问题是紧密联系在一起的。我们的改革想从这些方面着手，通过人事分配制度的杠杆，使河南大学成为人才聚集的高地，从而推动学校成为人才培养的高地。[ 2016-03-09 10:46 ]
谢谢关书记。最后一个问题，您认为我国教育改革的重点会落脚在哪些方面？[ 2016-03-09 10:46 ]
教育改革的重点已经谈到了，是“两个高地”建设的问题。任何一个高校都应该把人才聚集高地、人才培养高地作为自己的建设目标。河南大学作为地方性大学更应该做出自己的战略思考。我们拥有比较好的教育基础，进入学校学习的本科生都是当地或者全国最优秀的高中生。这是教育过程中最值得骄傲的事情，我们拥有最好的生源。怎么让他们通过大学的学习为国家做出贡献，成为国家建设的人才，这需要加强学校的教师队伍建设、学术团队的培养。说到底，改革要解决的主要问题就是建设“两个高地”，所以我们要围绕“两个高地”来开展相关工作。[ 2016-03-09 10:46 ]
谢谢关书记跟网友交流您的观点。[ 2016-03-09 10:47 ]
谢谢各位网友，谢谢主持人。[ 2016-03-09 10:47 ]
感谢各位网友的关注。再见！[ 2016-03-09 10:47 ]