新华社长沙12月10日电 题：校园情，家国梦——一所中学的德育教育实践

　　新华社记者 袁汝婷

　　湖南省桃源一中学生在课上回答问题（12月4日摄）。新华社记者 张笑宇 摄

　　湖南省桃源县一中档案室里，存放着5年前收到的一封信。

　　2013年9月的一天，该校燕立国校长收到了一张从东北寄来的600元匿名汇款单，落款写着部队番号；随后，又收到寄自空军某航空飞行基础训练基地的信。

　　来信的是该校2013届毕业生周宏磊，正是他给母校寄了那张汇款单。他在信中表示，决定把人生的第一笔津贴寄回学校，寄给自己家国梦开始的地方，希望学校用它资助贫困学生，期盼有更多的青年学生能投身军营、报效国家。

　　桃源县一中，孕育了众多学子的家国梦。

　　自1979年起，桃源一中每年都有学生被空军招飞录取。近40年来，有70余名空军飞行学员从这里“起飞”，翱翔于祖国的蓝天。

　　已经退休的老师袁继炯还记得，1992年，他担任桃源县一中高二年级班主任，他的一个学生立志成为军人报效国家。“紧张的学习之余，他每天努力锻炼身体，最后被空军录取，如今是我国非常出色的特级飞行员。”

　　2016年，桃源一中被中国人民解放军空军授予“空军招飞优质生源中学”。

　　“保家卫国是最光荣的事。这在我们学校是有传统的。”81岁的退休教师叶荣菘1962年来到桃源一中教书，见证了学校源源不断输送飞行学员和军校生的荣光。

　　前任老校长王义生觉得，这与学校一以贯之的政治教育、德育教育密不可分。“1979年，学校开始办党校，对学生进行党史、党章和党的优良传统教育，师生的家国情怀就是这样孕育的。”

　　随着时代的发展，呼唤德育教育与时俱进。

　　2015年，政治老师苏应良收到了两名学生夹在作业本里的纸条，表达了对爱国主义教育、读书目的的困惑。他意识到，照着课本“灌输”，远远不能解决当下孩子的困惑。他与教研组的老师们花了几天时间，做了一个24分钟的视频，呈现了世界一些国家在经历战争、动乱前后的对比。

　　上“我们的民族精神”课时，苏应良步入教室，“今天这一课，大家先看视频，再谈谈观后感，自愿上台。”

　　渐渐地，教室从一片哗然变得鸦雀无声，许多孩子眼角湿润了。视频结束，讨论开始——

　　“没有国，哪有家？没有和平安宁，哪有人格与尊严？”

　　“农村来的我，从小接受的就是‘为找个饭碗而读书’，今天感到这是多么渺小，这个世界还有更多应该追求的事情。”

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　　下课铃响了，学生们依旧争先恐后跑上讲台。

　　语文老师彭宏在结束《蜀相》的教学后，提及杜甫另一首名篇《茅屋为秋风所破歌》，并留下问题让同学们思考：“杜甫一生清贫，自保尚有困难，却发出‘大庇天下寒士俱欢颜’的宏愿，你怎么看？”

　　学生刘语嫣写下这样的思考：“杜甫以国为家，才会推己及人，渴望‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’……国之所在，即为家之所在。”

　　在2018年高考中，桃源一中一本上线1130人，上线率高达81%；单科成绩进入全省万分之一的学生人数居湖南第三。

　　尽管如此，在过去历年学校贴出的高考光荣榜上，招飞学员、军校生的名字，始终排在最前面。

　　初冬的校园带着寒意，物理老师刘婵向记者回忆，多年前的一个雨天，身为班主任的她，在校园里遇上了学生周宏磊。当时，周宏磊心情有些低落迷惘。刘婵撑起一把伞，陪着他一圈圈散步聊天，对他教导鼓励。

　　在周宏磊的记忆里，那个雨天和老师的对话，给了他飞行训练中面对困难的勇气。“我将这笔钱寄回一中，是因为有那么一个地方，是我心中一个美丽的梦。”

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责任编辑： 韩家慧