新华社武汉7月1日电（记者李伟）分包百万个元器件，投递了600多个实验包裹……疫情期间，武汉大学电子信息学院将实验仪器和实验器材投递到学生家中，为返乡学生构建了600多个家庭个人“电子实验室”，确保了电子技术实验教学不少一节课，不缺一个学生。

　　在家开展实验，首先要解决的就是仪器设备问题。团队提出让学生在家里开展硬件实验，底气在于团队在个人“电子实验室”方面的研究基础——集成仪器技术。该技术集成了示波器、信号源、电源、频谱仪等12种电子仪器功能。“基于这台约A4纸大小的仪器，在任何地方，只要连接一台电脑，就可以搭建成一个移动的个人电子实验室。”课程团队负责人周立青说。

　　600多名学生，老师们需要分包上百万个元器件，投递600多个实验包裹，才能将实验仪器和实验器材投递到学生家中，少一个器件可能直接导致实验无法开展。由于很多器件不能直接分装，需要进行额外的加工才能够用在实验中，团队老师纷纷上阵，一个个进行焊接，手动为学生们扫除障碍。

武大“硬核”团队老师们正在加工器件

　　为保证在线实验课程取得良好教学效果，团队在师资配备与课堂保障、课堂模式与实验演示等方面也做了充分的准备和预案。老师们为所有学生在线授课，实行“统一授课，分班指导”。

　　不少同学表示，这段时间在家做实验，是一个难忘的回忆。自己每天除了吃饭，其余时间都在房间做实验，常常研究到深夜。“通过反反复复的测试，终于得到结果，成就感与如释重负的感觉很爽。在这个过程中，老师们都很有耐心地帮我寻找问题，甚至视频一对一辅导我进行调试，让我很感动。”学生李泽胤说。

学生收到的个人实验室器材

　　近日，随着三个实验班级的课程完成，武大电子技术实验教学团队全面完成本学期所有实验教学任务，为过去165天的教学画上一个暂时的句号。

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责任编辑： 詹婧