刘川生：用“四有”好老师标准打造高素质“筑梦人”队伍
习近平总书记到北京师范大学考察，给广大教师提出了一个非常明确的要求，就是“四有好老师”，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
刘川生：建设有京师风范、中国特色、世界一流的北师大
以培养创新型人才为核心，以学科建设为龙头，以人事制度改革为先导，以奖励贡献为导向，以优化资源配置为条件保障，以院系改革管理为基础，以依法治校为方略，以调动师生员工的积极性为最终目的。
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[主持人]
各位网友大家好，欢迎收看2015年新华网全国两会访谈。坐在我身边的这位嘉宾是全国政协委员、北京师范大学党委书记刘川生女士，刘书记，欢迎您。[ 2015-03-13 09:35 ]
[刘川生]
各位网友大家好。[ 2015-03-13 09:36 ]
[主持人]
习近平总书记在北师大与师生代表座谈时强调，做“好老师”是每一个老师应该认真思考和探索的问题。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍的整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。您觉得，我们究竟需要什么样的大学教师？[ 2015-03-13 09:38 ]
[刘川生]
您这个问题提的特别好。去年9月9日，教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学考察，给我们广大教师提出了一个非常明确的要求，就是“四有”好老师：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。“四有”好老师是从实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，深刻阐释了“党和人民满意的好老师”的基本素质和要求，我们学校进行了认真学习和深入讨论。在我们的传统观念里，老师肩负着培养人才的重任，大家都知道老师的使命是传道、授业、解惑。传道，就是教书育人。作为老师首先要教学生做人，老师应该成为传授和解惑的人师。怎么理解人师？人师就是像总书记说的那样，要教会学生有理想信念，首先老师要有理想信念，应该成为传道的人师。[ 2015-03-13 09:43 ]
[刘川生]
总书记说老师是“筑梦人”，要帮助学生筑梦、追梦、圆梦。作为老师，我们应仔细学习和领会。具体来说，我们要打造一支“中国筑梦人”的队伍，使我们的教师队伍品德高尚、业务精湛，才能保证我们的学生受到良好的教育，成为栋梁之材。[ 2015-03-13 09:45 ]
[刘川生]
筑梦首先要培养人，特别重要的是我们提出的要培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，特别是能够敢于冲锋陷阵，敢于创新拼搏的当代青年。同时要培养、造就能够为国家分忧，忧国忧民的国家栋梁，这就要求我们的老师水平非常高。作为学校来讲，我们希望老师要有爱心，没有爱就没有教育。老师是“捧着一颗心来，不带半根草去”。教师要有耐心，认真地教好每一个学生。教师还要静心、安心，我们鼓励老师安安静静地从事教育事业，踏踏实实地搞学问，扎扎实实为国家服务，使学生成为国家的栋梁之材。[ 2015-03-13 09:47 ]
[刘川生]
同时，我认为好老师还应该有创新精神。现在社会变化非常快，科技发展日新月异。我们要紧追时代步伐，包括信息网络带来的学习方式方法的变化。我觉得变是绝对的，我们要以变应变，老师要终身学习，改善自己的教学方法。还要以不变应万变，教育的根本理念不会变，培养德智体全面发展的人才的理念不会变，培养社会需要的人才的理念不会变。简单来说，打造筑梦人的国家队，要使我们的老师更有责任心，更有事业心，更有使命感，为国家培养一批践行社会主义核心价值观的优秀学生。[ 2015-03-13 09:51 ]
[主持人]
您刚才谈的非常细致，用了“四个心”来形容我们筑梦人的教师队伍。北师大按照“四有”好老师标准和要求，加强师德建设，提高教师素质，进一步深化学校和院系综合改革，加快世界一流大学建设。其中，有一系列的学习和举措，能否请您具体介绍一下？[ 2015-03-13 09:55 ]
[刘川生]
大学老师是一支理想信念较高，具有高尚道德情操的队伍。他们的职责就是教书育人。老师是太阳底下最光辉的职业，每个老师都非常热爱自己事业。特别是总书记提出来做“四有”好老师以后，我们加强了这方面的要求。用一句话概括，就是实行“师德一票否决”。学校要求我们的老师心无旁鹜地教学，北师大有一个传统，“课比天大”，不允许任何老师上课迟到。我们制定了教学事故认定办法，加强了对教风学风的要求。在师德方面，有些措施是几十年如一日的，比如“学生评教”，这个制度是每个学期学生都会对每位老师进行评教。学校的领导和职能部门都会去巡课。这些都是学校加强教学管理和师德建设采取的一些具体措施。[ 2015-03-13 10:02 ]
[主持人]
在深化学校和院系的综合改革方面是否也有一些探索呢？[ 2015-03-13 10:02 ]
[刘川生]
习总书记提出了“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。教育部进行了深化改革的全面部署，学校已经进入了深化教育综合改革的关键阶段。我们学校在深化改革方面有这样几点考虑。深化改革最重要的目的是调动师生员工的积极性，为建设世界一流大学做贡献。深化改革要明确几个“以”，第一，以培养创新型人才为核心。因为学校所有的工作都是围绕着学生，都是为了培养人才。第二，以学科建设为龙头。评价一所大学的好坏要以学科建设为重要标准，我们学校有5个学科是名列前茅的，教育学、心理学、中国历史学、生态学、中国地理学。以这些学科为龙头，我们要集中精力打造一批高水平学科。第三，以人事制度改革为先导。人事制度改革是最重要的改革，学校会出台很多政策，这些政策都是指挥棒，目的是调动教师的积极性，加快学校改革发展步伐。我们学校的建设目标是建设具有中国特色、京师风范、世界一流的大学。第四，以奖励贡献为导向。任何教职员工对国家有贡献，对学校有贡献，对服务学生有贡献，对学科建设和人才培养有贡献，我们都会以贡献导向制定和落实奖励标准给予激励。[ 2015-03-13 10:17 ]
[刘川生]
第五，以优化资源配置为保障。没有条件保障就难以留住人才。第六，以院系改革管理为基础。学校正在研究下放一些自主权，以院系为基础，着重加强院系的建设和管理。因为院系的院长和教授最知道学科怎么发展，教学怎么改革，人才怎么培养。第七，以依法治校为方略。我们学校已经发布了大学章程，会严格按照大学章程来依法管理学校，提高学校的管理效率。坚持党委领导下的校长负责制，坚持专家治学，民主管理。第八，以调动师生员工的积极性为目的。教师和学生是学校的主人，也是改革的推动者和受益者。[ 2015-03-13 10:24 ]
[主持人]
北师大有一个“中国好老师”的行动计划，能否给大家简单介绍一下。[ 2015-03-13 10:25 ]
[刘川生]
总书记提出的“四有”好老师要求，对我们学校是一个鼓舞。为了落实总书记的指示，我们做了一些事情。首先，学校推出了北京师范大学“中国启功教师奖”，给老少边穷岛的教师以鼓励。我们准备两年评一次，从今年开始在县级以下农村地区评选启功教师奖，以此带动全社会，为最需要支持和最需要服务的老少边穷岛和农村地区的老师送去温暖和关怀。像这些县级以下的很多地区有很多好老师，正因为有那么多的好老师才能培养出很多的人才，他们是非常有贡献的。对 县级以下在一线讲台从教30年的农村教师，我们给予重奖。[ 2015-03-13 10:31 ]
[刘川生]
我们启动“中国好老师”的行动计划，一个是“从我做起”的行动计划，我们每一个老师，都要从自己做起，每个老师都要构建和谐的师生关系。另一个是“互通互助”行动计划，我们希望城市学校和农村学校有一个手拉手，来提高基层教师的水平。还有“素养提升”计划，比如对校长、教师提出这样五个素养：教师应该有文化素养的提升，师德素养的提升，心理健康素养的提升，专业能力的提升和管理能力提升。这五个素养也相当于五个计划在实施。我们学校也提倡实施“记录传承”计划，我们身边所有的学校，我们有1400多万老师，有很多优秀的老师，要把好老师的故事讲好。[ 2015-03-13 10:35 ]
[刘川生]
同时，我们学校开展了“我心目中的好老师”征文活动，让学生来写。并在老师中开展“怎样做一个好老师”征文活动。这样把总书记的“四有”好老师变成一个个非常具体生动的感人故事，大家相互的进行分享和传播。[ 2015-03-13 10:37 ]
[刘川生]
“中国好老师”还有一个“尊师爱生”计划，希望我们毕业的学生，把心目中的好老师写出来，可以给老师“点赞”，让老师觉得自己从事的真的是太阳底下最光辉的职业，桃李满天下，激励老师的责任感和使命感，在全社会提倡尊师重教的风气。[ 2015-03-13 10:38 ]
[主持人]
我们做了非常多的细致工作。高校是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命。您认为在高校培养社会主义核心价值观的意义和作用何在？[ 2015-03-13 10:39 ]
[刘川生]
你提这个问题很重要。现在教育进入了新常态，最重要的一点就是要以培养人才为中心。培养什么样的人才，我觉得关系到国家的命运，要培养德智体美全面发展，培养有社会责任感的，培养为国家服务的人才。我觉得要培养学生有理想信念，能够有爱国、敬业、奉献精神和强烈的社会责任感，要把社会主义核心价值观的培养纳入学生培养的全过程。[ 2015-03-13 10:43 ]
[刘川生]
青年是国家和民族的希望，是国家和民族的未来，他们的价值观将引导社会未来的价值观，所以价值观教育是非常重要的。总书记也讲到，对青年来讲要勤学、修德、明辨、笃实，要把社会主义核心价值观作为自己的基本遵循。大学要帮助学生扣好“人生的第一颗钮扣”，培养社会主义核心价值观。[ 2015-03-13 10:46 ]
[刘川生]
总体来讲，大学生的价值观主流是非常好的，这一点要给予充分肯定。我们学校做了一个调查，98%的大学生非常认可社会主义核心价值观是兴国之魂，有81%的大学生认为社会主义核心价值观对自己的成长成才非常有必要。当然，现在也有一些大学生，价值观并不一定特别正确，主要他们是受各种各样因素的影响。比如理想信念淡薄，对于个人利益看得比较重，对公共的利益比较淡漠，虽然这是很少的人，但也不能忽略，甚至有一些极个别的大学生走上违法犯罪的道路， 这是让我们非常痛心的。加强对大学生价值观的教育非常重要。[ 2015-03-13 10:47 ]
[主持人]
高校在这方面承担了哪些责任？[ 2015-03-13 10:47 ]
[刘川生]
高校承担着非常重要的责任。我们要求每位老师都要教书育人。教书育人不只是思想政治课老师的责任，而是全校每一位教职员工的职责。立德树人是我们大学人才培养最重要的核心，这个是核心也是灵魂。我们采取了各种各样的措施，让学生不仅在课堂上接受老师的教育，也在第二课堂中进行实践。思想政治课是主渠道，通过思想政治课让核心价值观的基本观点入教材、入课堂，但是入教材、入课堂是容易的，入心入脑比较难，需要进一步做深入细致的工作。加强实践育人，我们学校有“百千万工程”，让学生在社会的大熔炉中感受到正能量。我们每年组建100多个社会实践小分队，大概有1千多人参加，到全国31个省市自治区，到最基层的学校、工厂、社区，也和他们的专业相结合；每年要有1万多个学生参加志愿者工作。“北师大白鸽青年自愿服务协会”已经坚持了26年，在社会有非常好的影响。[ 2015-03-13 10:50 ]
[刘川生]
立德树人，全社会都应该成为育人的课堂。大家应该共同努力，为我们的大学生、青年树立正能量。这也包括舆论和宣传，我觉得只要社会、家庭、政府、企业联合起来，就可以把社会主义核心价值观这篇大文章做好。我们学校也是培养教师的地方，我们教师是有社会责任感的。如果你进入我们学校的京师学堂，印在墙上的一句话就是宋代张载的“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这句话体现了教师的使命和我们的责任，我们要培养能够为国家建设作出贡献的大学生。[ 2015-03-13 10:52 ]
[主持人]
您刚才提到北师大作为培养教师的重要基地，您怎么看待教师的培养模式呢？[ 2015-03-13 10:52 ]
[刘川生]
我们过去培养老师可能集中在大学阶段培养，现在我们做了一些改革，分职前、职中、职后。我们学校有免费师范生，我们特别加强了对免费师范生的培养，这是国家政策。学校加强了师范生课程设计,一直到教学实习实践的环节，免费师范生毕业后,他们还会回来读硕士，进一步提高。我们一直在跟踪免费师范生的成长发展，对他们的培养负责到底。另外，大学主要是教授学习的能力。对于教师来讲要有“终身学习”的良好习惯，如果他学会了终身学习，就会不断的提高，跟上时代的步伐。[ 2015-03-13 10:53 ]
[刘川生]
现在科技发展日新月异，技术革命带来学习方式的深刻变化，有人说一天不学习就要落后。不光学生要学习，教师也要学习，不然就没有能力或者没有办法去教好学生。现在进入了网络和信息化时代，进入了移动学习时代，我们要重视更新自己的教育观念，跟上这个快速发展的时代，所以必须要加强学习。我想这是非常重要的。[ 2015-03-13 10:54 ]
[主持人]
学习一定是贯穿一个人一生的事情，只有通过不断的学习，我们的人生才能更加丰富，整个国家和民族的素质才能不断提高。由于时间的关系，今天的访谈到此结束。[ 2015-03-13 10:54 ]
[刘川生]
谢谢主持人。[ 2015-03-13 10:54 ]
[主持人]
感谢各位网友的关注，我们下期再会。[ 2015-03-13 10:54 ]
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