新华社南宁１０月２９日电 题：蒙晓梅：扎根三尺讲台 温暖贫困学生心灵
新华社记者农冠斌、雷嘉兴
蒙晓梅在给学生上课（资料照片）。 新华社发
“昨天又有爱心企业为２０名贫困学生捐了款，一共１．２万元。”蒙晓梅翻阅着公益记录本说。多年来，一笔笔善款经蒙晓梅的手送达贫困学子手中，每一笔资金的数额、来源和去向她都一一记录下来，确保公益爱心行动的公正透明。
蒙晓梅，广西来宾市忻城县北更乡中心小学的一名普通教师，二十多年来，她坚守在教师岗位上，尽管工资微薄，还是尽自己所能帮助贫困学生，用爱心温暖他们的心灵。
北更乡地处大石山区，素有“九分石头一分土”之说，贫困人口较多。在这里长大的蒙晓梅曾经因为家庭贫困差点失学。所幸在乡亲们和爱心人士的援助下，她顺利回到课堂。为此，她决心回到大石山区当一名乡村教师。
蒙晓梅和学生合影（资料照片）。新华社发
１９９１年，蒙晓梅到北更乡内仁小学当了一名代课教师，不久她发现班上有些学生家里经济条件十分困难，一开始她利用自己微薄的收入帮助他们，为了让更多的贫困生受益，后来她开始牵线搭桥，借助社会公益力量助学。２０多年来经过蒙晓梅之手有数百名学生受到资助。
“每一个孩子，都是一个家庭的希望。如果每个家庭都好了，这个社会就好了。”蒙晓梅说。
回忆起初次帮助贫困学生的情景，蒙晓梅很是感慨。２０世纪９０年代初一个秋季学期，已经开学一个多星期，班里的学生小五（化名）一直没来学校。蒙晓梅内心着急，走了两个小时的山路终于找到小五家。当看到小五一家吃的是“猫豆送稀粥”时，她明白了为什么小五迟迟不来上学。
听到小五妈妈说没能力供孩子读书时，蒙晓梅心里很难过：如果不帮小五，那他这辈子就没有读书的机会了。“明天送孩子去学校，学费我来解决。”工资不高的蒙晓梅一回到家就向亲戚朋友们借钱，“当时找了３个人，终于凑够了２００元钱。”小五回到学校了，蒙晓梅悬着的心终于放下了。
从那时起，为了不让任何一个孩子掉队，除了日常教学以外，蒙晓梅利用课余时间走访贫困学生家庭，想方设法帮助他们。渐渐地，她走遍了北更乡所有村屯。
蒙晓梅走访贫困家庭学生（资料照片）。 新华社发
２０１０年１２月，蒙晓梅因为一个偶然的机会加入志愿者队伍。她主动请缨成为学校对接人，积极在贫困山区儿童和公益机构间牵线搭桥，开展爱心帮扶行动。２０１３年，蒙晓梅促成广西“良知公益”在忻城县北更乡建立贫困农民工子女助养站。通过助养站，８５名贫困儿童每人每月可得１００元助养金，直至大学毕业。后来助养站服务范围拓展到忻城县其他贫困乡镇，每个乡镇有２０名至３０名贫困儿童获资助。８年来，蒙晓梅联系的物资和资金总价值超过２００万元，帮助贫困学生５００余名。
秋秋（化名）是蒙晓梅走访过程中印象最深刻的孩子。母亲去世，父亲精神有障碍，年迈的爷爷奶奶体弱多病，当时年仅７岁的秋秋就已挑起了这个家庭的重担。“做家务，干农活，照顾父亲和爷爷奶奶，她格外懂事。”说起秋秋的情况，蒙晓梅格外心疼，她积极为秋秋寻求资助并很快获得爱心人士的慷慨解囊。
受蒙晓梅的影响，她的一些学生渐渐接起了爱心公益的接力棒。“我有个叫刘颜良的学生已经大学毕业参加工作了，他现在也做公益，帮助贫困学生上学。”蒙晓梅说，类似的例子还有很多，不少学生加入到公益队伍中。
八桂优秀乡村教师、希望工程烛光奖、全国三八红旗手、全国模范教师……这些年来蒙晓梅取得了很多荣誉。
“身为大山里的老师，能够为孩子一生的幸福作微薄的贡献，是件很幸运、也很光荣的事情。我会一直坚守在三尺讲台，上好每一节课，教好每一个孩子，让他们有一个幸福的童年。”蒙晓梅说，她要继续帮助山里的孩子实现求学梦，在这条路上实现自己的人生价值。
