新华网北京3月10日电（李萌） 3月10日，全国人大代表、复旦大学校长许宁生做客新华网2019全国两会特别报道。
以下为访谈主要内容：
主持人：您能给我们介绍一下，目前复旦大学“双一流”建设情况如何吗？
许宁生：我们学校“双一流”建设的指导思想是“融合创新、追求卓越”。最近一年多来，我们主要抓四个方面的工作，我把它概括为“一个提升、两个关键、三个一流、四个最”。具体指的是：
“一个提升”：提升我们办学的基础条件，这件事情对中国高校而言还是很重要的。
“两个关键”：提高站位和办学格局。对一所大学而言，如何成为世界一流大学是一个考验，比如，如果人的思想和理念、还有整个学校的格局展不开，就不可能成为世界一流大学。
“三个一流”：一流可以指很多方面，但有三个方面必须抓起来。一是我们最看重的育人效果；二是一流的学术水平，从“双一流”建设开始就要特别重视学术水平；三是一流的社会贡献，大学无论是做学术研究还是育人，都要对社会有贡献。
“四个最”：我们主要探索如何在最重要的领域做布点，在最前沿的学科、学术领域进行开拓，争取作出最突出的贡献和以最佳的状态来持续稳定地奉献文明进步。“四个最”和一流是有差别的，最是顶尖的要求，为将来学校的发展，从一流大学变成顶尖大学作铺垫。
3月10日，全国人大代表、复旦大学校长许宁生做客新华网2019全国两会特别报道。新华网 李相博 摄
主持人：您在“双一流”建设中特别强调了育人，我们有这么好的硬件条件，有这么多有实力的老师和科研团队，您认为怎样更好地利用这些优势，把我们的人才培养成为全国最顶尖的人才？
许宁生：实际上这个问题老百姓也特别关注。我们也在想要办人民满意的大学，就得特别关注老百姓关注的问题。
为了做这件事情，我们在“双一流”建设刚启动时就提出要把打造复旦本科品牌作为我们的任务，这也是复旦的第一个行动计划。
在博士生培养方面，我认为博士生首先要适应社会发展，就是说学术博士、专业博士和“博专计划”我们都要发展。其中最核心的是要把博士研究生培养目标定高。现在我们强调的是要培养满足创新型国家建设、尤其是科技和经济社会发展新动力需求的博士生。
我们也特别强调融合创新育人平台，包括国际交流平台、科教平台、医教平台、产教平台等。我们在培养研究生，包括本科生时，需要这些平台的建设。
主持人：复旦大学在服务上海方面有什么新举措？
许宁生：我们要扎根上海、扎根中国办学，这里面一个很重要的内涵就是要服务上海的发展，要特别关注上海对国家做贡献的三大产业的发展，一个是集成电路，一个是人工智能，还有一个是生物医药，复旦恰恰在这三块都是有优势的。
唯一的国家集成电路创新中心就是由复旦大学牵头的。
人工智能方面我们是以脑科学和类脑智能作为切入点。在生物医药方面复旦也是有优势的，因为我们有很好的药学院，还有医院可以做临床实验，这些都是我们在考虑的可以为上海发展做的事情。（文字：李萌 剪辑：王生元 摄影：李相博 摄像：张翔 潘越 陈扬 导播：魏薇 主持：孙博 速记：孙云霞 终审：熊丽君）
