国家创新体系整体效能的提升，是强化科技创新战略部署的重要举措，也是创新体系建设从点的突破向整体推进转变的重要选择。不断提升国家创新体系整体效能，对提升科技创新体系化能力、实现科技自立自强，进而加快形成新质生产力具有重要意义。

必须厚植我国绿色生态优势，推动新质生产力加快发展，积极探索生态产品价值的可持续实现路径，将绿水青山蕴含的生态产品和服务转化为现实环境生产力，实现从“生态产品”到“人民财富”的顺利转变，筑牢全面建成社会主义现代化强国的绿色根基。

在全党开展党纪学习教育，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是加强党的纪律建设、推动全面从严治党向纵深发展的重要举措，对保持党的先进性和纯洁性，确保党永远不变质、不变色、不变味，对增强党的创造力、凝聚力、战斗力，保证全党政治统一、思想统一、行动统一，具有极其重要的现实意义。

我们要深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作的重要论述，锚定建设农业强国目标，聚焦推进乡村全面振兴这个主题，以学习运用“千万工程”经验为引领，把“两确保、三提升、两强化”逐项落实到位，推动乡村全面振兴不断取得新进展新成效。

"统筹兼顾农业与非农产业发展。"

用马克思主义科学理论孕育催生、武装锤炼起来的中国共产党，是具有巨大理论创造勇气和创新活力的马克思主义政党。这一创造勇气和创新活力的重要表现就是始终把“老祖宗不能丢”和“要创造新的理论”结合起来，不断丰富和发展马克思主义科学真理，在准确把握时代大势基础上制定正确的内外政策。

中国式现代化是我们党领导全国各族人民在长期探索和实践中历经千辛万苦、付出巨大代价取得的重大成果，是在坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中创造出来的。取得这个重大成果极为不易，必须倍加珍惜、始终坚持、不断拓展和深化，沿着这条道路向前进。

站在新的历史起点上，系统推进更深层次的改革和更高水平的开放，不断增强发展的动力和活力，谱写改革开放事业新的辉煌篇章，是历史和时代赋予我们的新使命。

辩证思维运用在推进乡村全面振兴中，就是要在解决乡村发展的主要矛盾中推动全局发展，在把握总体发展趋势中聚焦阶段性任务，把握好立足当前与着眼长远、顶层设计与基层探索、政府主导与农民主体的辩证关系，明确推进乡村全面振兴的战略要求和主攻方向。

必须把高质量发展的要求贯穿新型工业化全过程，通过推动传统产业转型升级、培育壮大战略性新兴产业、前瞻布局未来产业，加快构建现代化产业体系，通过全面增强自主创新能力、推进数智化转型、深化开放合作等增强高质量发展动能，为中国式现代化构筑强大物质技术基础。

创新在新质生产力形成和发展中起主导作用，科技创新是发展新质生产力的核心要素，通过技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级，一个地区将有机会改变传统经济增长方式、生产力发展路径，提升地区全要素生产率，催生新产业、新模式、新动能。

思政课是新时代全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键课程，要认真学习全面贯彻落实习近平总书记的指示要求，努力提高思政课的教育教学质量，在培养同新时代要求相符合的时代新人方面展现更大作为，为确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人作出更大贡献。

迈上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新征程，我们要大力弘扬伟大建党精神，不断增强精神力量，推动中国式现代化行稳致远。

解决大党独有难题，必须把“六个必须坚持”作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，推动党的自我革命向纵深发展，使全面从严治党更好地发挥政治保障作用。

习近平总书记指出，新质生产力是“符合新发展理念的先进生产力质态”“已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力”。推动新质生产力加快发展，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念。